阅读和书写是学童赖以学习的最主要手段。研究表明，即使是智力正常的学童，也约有5%-10%存在不同程度的读写困难。我们称之为发展性读写差异（即存在与大部分同龄学童不相符的水平差异）。由于得不到正确引导，发展性读写差异学童的成长问题令人担忧！
近期，深圳大学应用语言研究所与香港理工大学合作研发“深圳读写能力测试”，收集深圳学童的相关数据，建立学童的智力、读写能力、以及认知水平的常模。为此，特招募学生测试员约40名。
学生测试员要求：
1. 对语言类相关知识感兴趣的在校本科生；
2. 汉语言文学（师范方向）专业优先；大四学生优先；
3. 于2014年12月期间，确保有6个工作日可以进行全天测试工作。
相关说明：
1. 深圳大学语言应用研究所给学生测试员的全天测试工作提供劳务酬金（约人民币￥150元/天）；
2. 学生测试员必须参加3次集中培训（培训地点、时间另行通知）；
3. 在收集深圳学童相关数据的过程中，学生测试员与学校有较多的接触机会，可累积相关的学校实践经验。
截止日期：
2014年11月2日
参与方式：
发送基本情况（姓名，年级，专业，特长，经历等）至邮箱szu_wxylab@163.com
联系人：廖老师26558204，李同学13670196361
将电话通知符合要求者参与培训。
