会议伊始，人文学院党委书记弋灵致辞。她指出，“知行学堂”是人文学院党委立足立德树人根本任务、结合专业学科特色，在原有的院内党建项目“经典永流传——师生党员共读一本好书”基础上升级打造的党建育人品牌，去年作为组织统战部党建精品委托项目立项。以依托知行学堂开展的“延安行”“陆丰行”等实践活动为例，弋书记表示希望师生党员以知行学堂为抓手，加强理论学习、筑牢思想根基，坚持知行合一、增强实践本领，学院党委会继续强化品牌辐射、凝聚育人合力，将理论成果转化为推动学校发展的动力，为“双一流”建设贡献力量。

领读教师代表叶亢老师发言，分享了其带领学生共读共践的思考。她表示在田野调查的实地考察中，师生收获颇丰，充分锻炼提升了学生自主发现问题、团队协作解决问题的能力，有效打破了“只读书不实践”的困境，让学术研究真正扎根于现实。叶老师呼吁更多师生加入“知行学堂”项目，在实践育人和服务社会中深化教育家精神的内涵。

党员教育走深走实，政治素养全面提升

本期“知行学堂”邀请了来自7个学院及职能部门的20位党员教师担任知行导师，精心挑选20本经典好书，书目涵盖马克思主义理论、中华优秀传统文化、红色精神谱系、高水平大学建设等多个领域。在为期一个月的读书会活动中，200余名师生党员、入党积极分子共读、共研、共思，在思想的碰撞中深化理论认知、提升政治素养，打造“用学术讲政治、用文化引领青年”的育人平台，业已成为师生党员教育的“文院招牌”。

师生共读成果荟萃，学科融合思维碰撞

大会上，精选10个读书小组进行了成果汇报，展示精彩纷呈。《重读〈论持久战〉》小组通过文本细读与历史对照，深化了对经典战略思想的理解，阐释了“战略定力与战术活力相结合”的辩证思想；《语法讲义》小组别出心裁，提出眼动实验设想并创作《语法奇妙行》歌曲，展示语言学研究的焕新活力；《文明的冲突》从全球化视角切入，结合国际关系理论与区域发展案例，探讨文化多样性与文明对话的现实路径；《大桥》小组共读作品，模拟演绎桥梁搭建过程，并实地考察港珠澳大桥，诠释大国工程背后的工匠精神与家国情怀。

党建引领实践育人，以行践知共谱新篇

从社区街巷到广袤田野，师生党员将共读延伸为共践，在多元化的实践场域中书写知行合一的新篇章。《回望：大学校长口述》小组的师生党员立足深大、基于问题、聚焦治理，走进文山湖社区治理和学校校务速办系统实地考察，制作《回望来时路，深大共读时》视频增进对学校治理逻辑的理解，赋能“一站式”学生社区建设，提升基层治理活力。《大家来做口述历史》小组将口述史的方法运用于实践，转化为《爱上深圳的一百个理由》口述史实践项目，为深圳经济特区建立45周年献礼。接下来，学院党委将继续深化实践育人，组织更多的实践队伍深入一线，打造行走的思政课堂，把论文和成果扎根祖国大地上。

在颁奖环节，大会对在本次活动中表现突出的优秀指导教师和优秀读书报告获奖进行了表彰。蒋大军书记和林娜副书记分别为获奖者代表颁发荣誉证书。

最后，党委组织统战部副部长方妙乔总结发言。她肯定了人文学院党委在党建品牌创建上的定力与创新力，并结合自身作为领读教师参与文山湖社区共读的体会，肯定了共读中师生平等交流、教学相长的育人价值。她表示，希望学院党委持续深化内涵、扩大示范效应、激发全校活力，将“知行学堂”成熟经验系统总结、有效推广，带动更多基层党组织立足学科、凝练特色，共同谱写深大一融双高的新篇章。

本次“知行学堂——师生党员政治素养提升计划”读书汇报大会成功举办，集中总结展示了师生共读的成果，并为下一步开展社会实践打下坚实基础。未来，人文学院党委将继续擦亮“知行学堂”品牌，不断提升教育实效，引导师生党员以学益智、以学修身、以学增才，全面提升政治素养，探索党建育人新模式，打造思想政治工作新生态，为学校“双一流”建设和培养担当民族复兴大任的时代新人贡献人文力量。