3月28日上午，深圳大学人文学院2026年春季学期书记“思政第一课”走进南山区档案馆。40余名党员师生、学生骨干，以“实地参观+思政微论坛”的创新形式，沉浸式感悟特区精神，强化青年使命担当。深圳大学人文学院党委书记弋灵，南山区档案馆馆长张佳平，南山区地方志办公室主任简明，深圳大学人文学院学生工作负责人李世卓，院长助理、历史系副系主任叶亢参加活动。
行走思政课：在档案光影中触摸特区发展脉搏
师生一行首先走进南山区档案馆地情展厅进行沉浸式学习。从古代南山的深厚积淀，到改革开放“开山第一炮”的惊天巨响，再到如今万亿级城区的跨越式发展，珍贵的档案史料生动再现了南山人“埋头苦干、顽强拼搏”的奋斗历程。在丰富的史料与沉浸式光影秀中，师生们感知了特区发展的历史脉搏，理解了深圳精神如何在一代代建设者的实践中落地生根。
在展厅内“时光剧场”前，一帧帧斑驳却鲜活的影像，将不同建设时期的奋斗图景徐徐展开，让历史变得可触可感。研究生党员黄亿说：“这些历史照片和重要文件让我真切感受到，深圳的每一步跨越，都是无数建设者用汗水和智慧铺就的。作为青年一代，我们更应珍惜当下、接续奋斗。”
对话微论坛：探寻特区精神与青年担当
参观结束后，思政微论坛在方志馆报告厅举行，由人文学院研究生党支部书记胡诗涵主持。论坛紧扣三大核心议题展开对话。
溯源城市发展根脉，何为特区精神？张佳平立足档案工作视角指出，南山区的改革开放历程为特区精神的诞生、发展与扎根提供了丰沃土壤，是其最生动的历史注脚。他系统梳理了南山“五个十年”的发展阶段：从传统边陲农业小镇，到当下迈向全球一流现代化创新城区，每一步都是无数奋斗者“埋头苦干、顽强拼搏”的精神体现。弋灵从高校育人视角出发，指出深大的精神基因正是在特区土壤中生长出来的，她结合自身奋斗经历，深刻阐释了深大“自立、自律、自强”精神与特区精神一脉相承的内在逻辑。弋灵还以“知行学堂”延安社会实践为例，梳理了从延安精神到特区精神的历史脉络，点明特区精神既是过往的历史荣光，更是当下每一位特区青年的奋斗底色。
面向时代变革浪潮，特区青年如何担当？简明分享了自己横跨政务、媒体与史志领域三次“闯”的经历，指出每一次“闯”都需要在约束中敢于突破、在困境中寻求出路的勇气，而特区精神正是在敢于选择、敢于担当、敢于从头再来的实践中淬炼出来的。李世卓指出，人工智能时代技术变革带来的焦虑与恐慌更需要用特区的实干精神来破局。她建议青年学生要不困于焦虑、不止于空谈，沉下去调研、走出去观察，在深入一线中看清痛点难点，以扎实行动回应时代之问。叶亢则指出人文学科“非逻辑性”的情感洞察与审美判断，是技术难以替代的核心价值。在技术加速迭代的时代，人文学子的担当在于守住价值内核、锻造核心竞争力，将“参观”转变为“参与”，在团队协作、共同创造中找到意义。
着眼未来职业发展，人文学子如何实践？张佳平从用人单位视角提出三点期待：一是保持持续的好奇心，能将“冷板凳”坐热；二是锤炼钻研的韧劲，在史实考证中“死磕到底”；三是提升叙事力与审美力，他认为这是AI时代文科生最“硬核”的生产力。弋灵则提炼了学生应具备的四项能力：深度思考、批判精神、积极行动以及终身学习。她特别强调，“无论时代如何变化，能沉下心思考、能守住价值判断、能行动起来解决问题、能持续学习更新自己，才是真正的核心竞争力”。
互动激共鸣：在交流中汲取力量、笃定前行
在现场互动环节，同学们踊跃发言提问。
大四学生党员陈佳仪分享了参观南山档案馆的感受，表示翔实史料与光影展陈让她看到更多样的“科技南山”“文化南山”“生态南山”与“幸福南山”，并就如何增强“闯”的勇气、提升抗挫折能力提问。张佳平以南山区档案馆工作为例，指出当一个人真正认同事业价值时，便会生发出克服困难、勇敢前行的内在动力，勉励同学们找准“原点”，以价值认同支撑奋斗的勇气。
大一学生陈铭健就特区精神的具体体现进行提问。简明介绍，在筹备地情展厅和梳理南山建区35周年历程中，团队接触到许多体现特区精神的感人故事。他表示，特区精神不仅留存于书橱和展厅，更蕴藏在日常生活中，并鼓励同学们走近奋斗者，记录他们的真实故事。
论坛最后，与会嘉宾寄语现场学子：张佳平勉励青年应如“早晨八九点钟的太阳”朝气蓬勃；弋灵寄语深大学子要“生命不息，奋斗不止”；简明期许“眼界宽则路自宽”，鼓励学子拓宽视野、心怀远方；李世卓鼓励同学培养受益终身的运动爱好，用多巴胺与内啡肽抵御未来的不确定性；叶亢则以深大校训“自立、自律、自强”作结，愿学子在人生征途中行稳致远。
本次书记“思政第一课”不仅是一场思想的洗礼，更是一次行动的动员。人文学院党委近年来持续探索“知行学堂”党建育人模式，让学生在实地调研中深化理论认知、强化使命担当。未来，学院将进一步联动深圳红色场馆与文化地标，整合校地资源，构建“大思政课”育人格局，引导青年学子在强国建设的新征程中贡献青春力量，续写更多“春天的故事”。
