近日，由深圳大学中国语言文学博士后科研流动站主办的深圳大学中文博士后培养与事业发展学术研讨会暨深圳大学与故宫博物院人才培养、科研合作座谈会在深圳大学顺利召开。

故宫博物院故宫学研究院执行院长王子林、科研处处长陈秋速率队，与中国人民大学国家发展与战略研究院研究员、交叉科学研究院副院长、国家治理大数据和人工智能创新平台主任龚新奇，深圳博物馆馆长黄琛，深圳美术馆馆长朱建军等14位专家、学者，以及深圳大学党委副书记吴报水、人力资源部主任高颖、研究生院院长刘永、社会科学部主任曾宪聚、图书馆馆长胡振宁、科学技术发展研究院平台办主任杨钦鹏，人文学院、传播学院、高等研究院、计算机与软件学院、建筑与城市规划学院、人工智能学院、艺术学部等相关学院、研究机构的负责人，齐聚深圳大学汇典楼，围绕博士后人才培养与科研合作展开深入交流。

12月7日上午，大会开幕仪式上，深圳大学党委副书记吴报水、深圳大学人文学院党委书记弋灵、故宫博物院故宫学研究院执行院长王子林分别致辞。开幕式由深圳大学人文学院副院长、故宫学研究院院长高志忠主持。

吴报水指出，深圳大学中文博士后流动站已展现出跨学科培养的潜力，未来与故宫博物院的合作可以在人才“贯通式”培育、联合实验室或协同创新中心建设、国际学术期刊创办等多个方面实现资源共享、优势互补、互惠共赢。

弋灵表示，学院高度重视与故宫博物院故宫学研究院和科研处的合作。双方的深度合作可以为文博事业、文化遗产保护与文化创新领域培养既懂学术研究、又通实践应用的复合型人才，希望在故宫博物院的指导和支持下，让深大真正成为故宫优秀传统文化传承创新与故宫学研究的南方基地。

王子林赞扬了深圳大学故宫学研究院建院八年来向好的发展态势。他表示，构建故宫学、发展故宫学不仅能使故宫学成为诠释中华文明最鲜明、最生动的范例，而且也能成为中华文明发展的重要驱动力。

主旨报告环节，5位专家分别从不同角度进行分享。故宫博物院故宫学研究院执行院长王子林以《日升月恒：紫禁城与故宫学》为题，展示了紫禁城的起源与发展以及故宫学的使命与博大内涵。通过这一脉络清晰的阐述，生动揭示了故宫学如何根植于紫禁城的悠久历史，并面向未来不断拓展其深厚的学术与文化价值。

故宫博物院科研处处长陈秋速围绕《学术故宫的多学科特性与发展》这一话题展开阐述。他指出，故宫学兼具显著的全球性维度与公共文化属性，其未来发展需要打破传统学科界限，有机融合现代技术方法，促进学术成果向实践转化，切实推动故宫学在跨学科融合中实现创新性发展与实质性落地。

中国人民大学龚新奇教授分享了《文理文工交叉的人大实践》，展示了中国人民大学在学科交叉、人才培养上的成功实践。为以文科见长的综合性大学如何发展交叉学科，提供了“人大方案”。

深圳博物馆馆长黄琛以《鼓励社会力量参与博物馆建设运营的时代背景和实施路径》为题，倡导构建一个“政府引导、社会参与、市场运作”的新型文博生态，深圳博物馆也将以此为契机，走出一条符合超大城市特点的博物馆发展新路。

深圳美术馆馆长朱建军通过《汉代简牍所见丝绸之路文明交流》这一专题，希望更多的研究者重视汉代简牍，它们是研究丝绸之路上的中西交流最真实和可信的原始档案，影响重大，意义深远。

下午的座谈会由深圳大学人文学院党委书记弋灵主持，深圳大学人文学院、故宫学研究院与故宫博物院故宫学研究院、科研处进行了务实而深入的交流。双方一致认为，应充分发挥各自优势，在人才培养与科研合作方面进一步深化实质性合作。双方围绕品牌通识课程建设、重大课题联合攻关、专家互聘互访、交叉平台搭建及联合办刊等具体方向，展开了细致探讨。未来，双方将加强常态化沟通，共同设计人才培养方案，合作开展科研项目，推动文博研究与创新实践深度融合。

故宫博物院科研处处长陈秋速作闭幕致辞，深圳大学人文学院副院长高志忠作闭幕总结。座谈会结束后，故宫博物院故宫学研究院向深圳大学故宫学研究院捐赠《百年守护》大展图书。

12月9日下午，故宫博物院故宫学研究院执行院长王子林应邀出席在深圳大学粤海校区校友广场多功能厅举办的“我和我的祖国”大思政课暨“影像里的大思政·九三阅兵展深圳大学站”启动仪式。他以《故宫是一棵大树》为题，形象诠释了故宫作为中华文明根脉所系的深厚底蕴，为在场的大中小学师生代表作了一堂生动的主旨演讲。深圳大学正式聘任王子林为“大思政育人校外导师”，旨在建立协同育人长效机制，为思政教育提供扎实的学术支撑与丰厚的文化滋养。

与此同时，故宫博物院科研处处长陈秋速在深圳大学人文学院国学院报告厅，以《百年守护：从紫禁城到故宫博物院》为题作专题讲座。他借助丰富的影像资料，系统介绍了博物馆主题展览的策划与实施过程，并结合“百年守护”展的具体案例，分享了其背后的策展理念与实践思考，为在场师生带来了一场兼具学术性与现场感的生动讲述。

此次会议成功构建了一个多元、开放、共赢的对话平台，促进了深圳大学、故宫博物院及深圳本地文博单位之间的深度交流。各方在探讨中进一步凝聚共识、拓宽合作视野，座谈会所达成的多项共识也将逐步转化为具体行动，共同推动文博教育与研究的创新发展。